為打造一支具有良好道德和心理素質(zhì)，擁有廣博知識(shí)面、能夠自覺(jué)運(yùn)用教育規(guī)律和教學(xué)原則，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，選擇切實(shí)有效的教學(xué)途徑和科學(xué)教學(xué)手段，以達(dá)到最佳教學(xué)效果的專(zhuān)技結(jié)合的 “一體化”教師隊(duì)伍，學(xué)校利用暑假對(duì)全體教師進(jìn)行了新教師上崗培訓(xùn)、教師入職培訓(xùn)（包括教師軍訓(xùn)、戶(hù)外拓展、青年教師上課實(shí)操培訓(xùn)等），使全體教師深刻理解學(xué)校校訓(xùn)“尚德、精工”的意義。
所謂“尚德”就是：誠(chéng)信為本、德行為先、修身敬業(yè)、求真求善。培養(yǎng)正直的品行，誠(chéng)懇的態(tài)度，良好的修養(yǎng)，這是教書(shū)育人、立身社會(huì)的根本要求。所謂“精工”有兩方面的含義：一是具有精湛技藝的從業(yè)者；二是師生在實(shí)習(xí)工作中一絲不茍。故“尚德”是立身的根基，“精工”是成功的基石。尚德、精工，展示了學(xué)校以崇尚德性的涵養(yǎng)為基點(diǎn)、以拓展能力為主線(xiàn)、以求精進(jìn)取和務(wù)實(shí)創(chuàng)新為奮斗理念、不斷謀求學(xué)業(yè)事業(yè)突破的精神風(fēng)貌，砥礪師生員工弘揚(yáng)傳統(tǒng)、開(kāi)拓創(chuàng)新，在德行、修養(yǎng)、學(xué)業(yè)、事業(yè)方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和飛躍。
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