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        探討學(xué)校在危機(jī)管理中存在的問(wèn)題，并提出應(yīng)對(duì)學(xué)校危機(jī)管理的策略。從建立健全危機(jī)預(yù)防、危機(jī)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備、危機(jī)處理、危機(jī)后的恢復(fù)等方面，構(gòu)建起高效、完備的學(xué)校危機(jī)管理體系，以此促進(jìn)學(xué)校危機(jī)管理不斷改進(jìn)和完善。

陳亞輝

電子科技大學(xué)中山學(xué)院副教授

人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院黨總支書記

中山市社會(huì)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)

此次培訓(xùn)收獲甚豐，學(xué)校在日常管理中要加強(qiáng)對(duì)安全危機(jī)的預(yù)防，居安思危，對(duì)安全工作的思考有廣度、深度、細(xì)度和前瞻性；大力開展安全教育活動(dòng)。陳亞輝教授從安全思想、安全態(tài)度、安全行為等方面給師生指導(dǎo)并提醒師生對(duì)安全的注意，對(duì)自身生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任牢固樹立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)；加強(qiáng)安全知識(shí)教育，培養(yǎng)自護(hù)自救能力，在預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、自然災(zāi)害、學(xué)生心理健康、網(wǎng)絡(luò)和信息安全以及其他影響學(xué)生安全的安全事件七個(gè)方面對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，堅(jiān)持認(rèn)知、體驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合。 

學(xué)校在后期的安全管理工作要實(shí)現(xiàn)預(yù)防、干預(yù)與矯治相結(jié)合；發(fā)展、滲透與養(yǎng)成相結(jié)合；學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合；自助、互助與援助相結(jié)合的教育原則，加強(qiáng)安全教育科研，充分發(fā)揮安全教育課的主渠道作用，通過(guò)安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全小故事、安全知識(shí)專欄?？?、模擬演練等多種方式，傳授學(xué)生安全知識(shí)，訓(xùn)練自衛(wèi)和自救技能，以使師生在面臨安全危機(jī)時(shí)可以運(yùn)用所學(xué)保護(hù)自身和他人的安全。